В 2016 году Общественный Фонд «Ырыстан» разработал дистанционную программу видеоуроков «Устойчивое развитие горных территорий» с методическим руководством на кыргызском и русском языках. На этой неделе тренеры организации уже проехали по Чуйской, Нарынской и Иссык-Кульской областям, где представили методистам и преподавателям уроки, которые можно использовать как в рамках школьной программы по естественным наукам, так и для проведения дополнительных уроков и классных часов.
Жанна Фоминых из школы-гимназии имени Толстого в городе Балыкчы уже три года ведет кружок «Экология». С детьми они ездят на различные экскурсии, изучают на практике свойства воды, берут пробы из озер и даже ведут мониторинг загрязнения заповедников.
Мы уже ездили в Бишкек в музей воды, а теперь планируем посетить Ботанический сад для изучения растений. В этом году были в Григорьевском ущелье, брали пробы воды в озерах, сдавали в лабораторию. Конечно, сегодня нам сложно конкурировать с интернетом и социальными сетями, поэтому спасибо за эту программу. Чтобы разнообразить наши уроки и заинтересовать детей, мы сегодня должны включать в обучение современные медиа продукты», — уверена Жанна Геннадьевна.
Кроме этого, по мнению учителей, в программе обучения по географии, биологии, химии есть определенные темы, а в учебниках их нет. Информация в книгах устаревшая, поэтому каждый преподаватель обучает тому, что найдет в интернете. Это сказывается на результатах финальных экзаменов и на олимпиадах.
Сегодня мы вынуждены учить детей по устаревшим учебникам. Поэтому ищем дополнительную информацию в интернете, а у нас в районе это сложно, используем мобильный интернет и свои возможности. Мне на уроке ученик говорит, что «Google ата» выдает другие цифры и факты. Он не знает, кому верить: мне, учебнику или интернету. Каждый учитель учит по-разному, а дети приезжая на районную олимпиаду, сталкиваются совершенно с другой информацией и цифрами. Например, в 8 классе заявлены темы по устойчивому развитию, в 11 – экосистемы. Теперь у нас будет единая информация из этого курса, но этим должно заниматься Министерство образования», — говорит Аскер уулу Алмазбек, учитель географии средней школы имени Боконбаева Тонского района Иссык-Кульской области.
К слову, дистанционная программа «Устойчивое развитие горных территорий» утверждена Государственным агентством по охране окружающей среды и лесного хозяйства КР, и была разработала в сотрудничество с Министерством образования.
Впервые мы разработали программу в 2015 году, апробировали ее в 30 пилотных школах республики. Получили рекомендации от учителей, методистов Министерства образования и науки Кыргызской Республики, школьников и даже их родителей. Программа включает в себя как сами видеоуроки, так и методическое руководство для преподавателей. Здесь представлены разнообразные домашние задания от опроса старейшин по теме изменение климата, до реализации собственных экологических проектов. Поэтому, мы надеемся, что данная программа станет настоящим помощником учителям для проведения занятий по школьной программе, а также для самостоятельно изучения», – рассказывает директор фонда «Ырыстан» Дмитрий Переяславский.